@ARTICLE{26543118_26557096_2005, 
	author = {В. А. Болотов}, 
	keywords = {, оценка качества образования, качество образования, управление качеством образованияОбщероссийская система оценки качества образования},
	title = {О построении общероссийской системы оценки качества образования},
	journal = {Вопросы образования},
	year = {2005},
	month = {1},
	number = {1},
	pages = {5-10},
	url = {https://archive_vo.hse.ru/2005--1/26557096.html},
	publisher = {},
	abstract = {В настоящее время одним из направлений модернизации системы российского образования является совершенствование контроля и управления качеством образования. В одобренных правительством приоритетных направлениях развития образовательной системы Российской Федерации отмечается, что необходимо «...сформировать общенациональную систему оценки качества образования, получаемого гражданином, и реализуемых образовательных программ». В статье представлены основные подходы к построению общероссийской системы оценки качества образования (ОСОКО), ее цели и задачи, принципы, на которых она строится.},
	annote = {В настоящее время одним из направлений модернизации системы российского образования является совершенствование контроля и управления качеством образования. В одобренных правительством приоритетных направлениях развития образовательной системы Российской Федерации отмечается, что необходимо «...сформировать общенациональную систему оценки качества образования, получаемого гражданином, и реализуемых образовательных программ». В статье представлены основные подходы к построению общероссийской системы оценки качества образования (ОСОКО), ее цели и задачи, принципы, на которых она строится.}
}